【摘 要】
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数学是小学教育的一门基础学科,数学学习的实质,是培养学生的思维模式与思考能力。数学学习是系统性的工程,数学活动的过程,也是学生的思维活动过程。随着教学改革的推进,素质教育的发展,对小学数学教学提出更高的要求。小学数学教师要积极引导学生质疑、创新,为小学生提供思考的时间和空间。加强互动交流,激发小学生的学习兴趣,树立数学意识,锻炼数学思维,培养小学生的思维能力,促进小学生的全面发展。
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数学是小学教育的一门基础学科,数学学习的实质,是培养学生的思维模式与思考能力。数学学习是系统性的工程,数学活动的过程,也是学生的思维活动过程。随着教学改革的推进,素质教育的发展,对小学数学教学提出更高的要求。小学数学教师要积极引导学生质疑、创新,为小学生提供思考的时间和空间。加强互动交流,激发小学生的学习兴趣,树立数学意识,锻炼数学思维,培养小学生的思维能力,促进小学生的全面发展。
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