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基于新课改的提出与发展，当下的教育教学活动越来越注重对学生综合能力的培养，使得学生知识技能与思维能力协同发展，进而构建高效的教学课堂。在小学语文高效课堂的构建过程中，教师应转变传统教学思维，围绕学生主体设计灵活多样的教学活动，促使学生在踊跃参与的过程中各方面协同进步与发展。鉴于此，本文就小学语文教学活动探究高效课堂的构建。