【摘 要】
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为提升高校防灾韧性水平,文章构建了高校校园韧性评价指标体系,运用全排列多边形图示法,对韧性水平进行综合评价;并以四川大学江安校区为例,提出校园韧性优化重点及建议。结果如下:文化教育和组织制度是高校校园韧性水平提升的重要内容;全排列多边形图示法计算其韧性水平为良好等级,与现状相符,可作为韧性评价的有效方法予以运用。
【基金项目】
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基于VR虚拟现实技术的实验室安全教育(项目编号:SCU203042); 中国科学院战略性先导科技专项(A类)(项目编号:XDA23090502);
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为提升高校防灾韧性水平,文章构建了高校校园韧性评价指标体系,运用全排列多边形图示法,对韧性水平进行综合评价;并以四川大学江安校区为例,提出校园韧性优化重点及建议。结果如下:文化教育和组织制度是高校校园韧性水平提升的重要内容;全排列多边形图示法计算其韧性水平为良好等级,与现状相符,可作为韧性评价的有效方法予以运用。
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