【摘 要】
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构建和谐的校园足球文化,才能培养学生主动参与的兴趣,促进学生体质、心理的健康全面发展。本文以校园足球为研究对象,采用文献资料法,通过中国青少年校园足球官方网站等途径
【机 构】
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上海市杨浦区平凉路第三小学,上海市杨浦区五角场小学
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构建和谐的校园足球文化,才能培养学生主动参与的兴趣,促进学生体质、心理的健康全面发展。本文以校园足球为研究对象,采用文献资料法,通过中国青少年校园足球官方网站等途径,研究全国校园足球开展现状,构建校园足球文化内容体系,进而探讨校园足球文化建设与校园足球的可持续发展的关联,以期为我国中小学校园足球的健康发展提供参考。
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