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自然资源利用视觉下的主题教育与其它教学方式的不同就在于它是在人类与自然和谐相处、协调发展的前提下进行的。一个好的幼儿教学需要教师能充分调动学生的参与积极性、营造适合幼儿发展的学习环境，同时，这些要求也正是促使“自然资源利用同幼儿园主题教学活动有机结合”教学方式的价值得以充分发挥的重要方式。本文以如何更好地利用自然资源与幼儿园主题教育活动进行有机结合为主要内容，进行相应的策略探究。