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读后续写要求续写文章与阅读文本要保持一致性。因此,本文通过分析高中英语读后续写的'文体互动'教学,探究基于思维导图的'文体互动'教学策略,以供参考。
基于思维导图的英语读后续写“文体互动”教学研究
【摘 要】
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读后续写要求续写文章与阅读文本要保持一致性。因此,本文通过分析高中英语读后续写的'文体互动'教学,探究基于思维导图的'文体互动'教学策略,以供参考。
【机 构】
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福建省福州高级中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度常规课题《思维导图在高中读写结合教学中的应用研究》阶段性成果
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