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阅读教学是提高学生语文能力的一个重要途径，小学语文阅读教学不应局限于课内的学习，开展丰富多彩的课外阅读活动可以激发学生浓厚的学习兴趣和探求知识的欲望，丰富知识，开阔视野。小学阶段课内阅读的文章约300篇左右，只有三四十万字，只有课内阅读的积累，是很难让孩子驰骋于书海之中，畅享阅读带来的乐趣。因此，我们要提倡孩子阅读各种体裁，能真正给予他们美的享受的课外读物，因为能反映真情实感的写作应该建立在真实的阅读基础上，而阅读是一种个性化的行为，要让孩子在与文本的互动与交流中收获成长带来的快乐。