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文章以刘小芳老师执教的《小习惯大人生——以〈信条〉为例探究以小见大的悟理散文》为例,对如何通过悟理性文本教学,引导学生展开深入分析,促使其实现批文悟理,思维导航,启迪人生进行了探讨。
以《信条》为例探究悟理性分析文本教学
【摘 要】
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文章以刘小芳老师执教的《小习惯大人生——以〈信条〉为例探究以小见大的悟理散文》为例,对如何通过悟理性文本教学,引导学生展开深入分析,促使其实现批文悟理,思维导航,启
【机 构】
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四川省双流中学;
【出 处】
：
新课程研究
【发表日期】
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2004年期
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