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通过对学校基层教育教学组织建设的历史追溯和现状分析,厘清年级组和教研组之间的关系和职能定位,加强年级组和教研组之间的协调运作,充分发挥各自的功能与作用,对于加强学校教育教学管理具有一定的现实意义.
现状与策略:学校教育教学基层组织建设的思考
【摘 要】
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通过对学校基层教育教学组织建设的历史追溯和现状分析,厘清年级组和教研组之间的关系和职能定位,加强年级组和教研组之间的协调运作,充分发挥各自的功能与作用,对于加强学校
【机 构】
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东台市新街中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2008年31期
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