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实践智慧根本上是以可靠的专业知识与观念为基础,通过教师自己的、主动的、积极的反思与探究等学习方式才能获得。教师职业认同、教师文化涵养、师生共同发展、教师个体及合作研究等方面是提升教师教育智慧的相关策略。
谈教师提升教育智慧的策略
【摘 要】
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实践智慧根本上是以可靠的专业知识与观念为基础,通过教师自己的、主动的、积极的反思与探究等学习方式才能获得。教师职业认同、教师文化涵养、师生共同发展、教师个体及合
【机 构】
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陕西咸阳师范学院教育科学学院
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2010年6期
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