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目的:探索健康教育执行表在住院患者中的使用情况,以达到全面、全程、适时、有序的从而提高患者服务满意度的效果.方法:选取300例住院患者作为研究对象,将其分为观察组和对照组,对照组采用常规的健康教育方法,实验组在常规健康教育方法的基础上运用健康教育执行表方法.结果:使用健康教育执行表的患者对住院患者服务满意度比对照组高.结论:健康教育执行表是切实可行的,值得在临床上使用.