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目的:了解临床护理人员对实施健康教育的认知行为。方法:采用调查问卷对142名护士进行调查。结果:①护理人员对实施健康教育重要性认识不足。②从年龄构成显示年龄/〉30岁人员比年龄〈30岁的人员有明显差异(P〈0.05)。③不同学历人员在实施健康教育中有明显差异(P〈0.05)。结论:提高护理人员对实施健康教育重要性的再认识.应对不同层次人员进行分层次培训。