【摘 要】
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建构主义学习观认为每个学习者都不应等待知识的传递,应基于自己与世界的相互作用的独特经验去建构自己的知识体系并赋予经验以意义。杜威认为一切真正的教育都是从经验中产
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建构主义学习观认为每个学习者都不应等待知识的传递,应基于自己与世界的相互作用的独特经验去建构自己的知识体系并赋予经验以意义。杜威认为一切真正的教育都是从经验中产生的,学习的本质就是知识经验的同化与顺应。所以衡量一节好课的标准就需要从“经验”的角度来考查,看它是否激发了学生的经验,是否以经验作为桥梁,是否提升了、丰富了、拓展了学生的经验。郑晓炜老师的这节课就是一节行走在经验世界里的好的写作教学课。
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