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从北京城驱车25公里至昌平城区，十三陵水库的碧波荡漾着和平的涟漪，万里长城的垛口张开友谊的双臂。被誉为“军中联合国”的国防大学防务学院就座落在这里。
作为中国军事对外培训的最高学府，担负着培训外国高级军官和政府防务官员的职能。自1956年创建以来，防务学院已走过了60个春秋，培训了来自全球160多个国家的近万名学员，不断为中国与中国军队扩展国际“朋友圈”。
止戈为武，为世界和平发展服务
2016年9月，在美国、英国等多国接受过培训的布隆迪上校尹戴芬报名参加了防务学院防务与战略研究班。
“一个饱含军事智慧的民族这样热爱和平，一支创造一个又一个军事奇迹的军队这样谨慎看待战争。”有些意外的尹戴芬慢慢发现了这次培训中的“中国特色”：之前，他上过的第一堂课都会从战争与文明的冲突讲起，而这里的第一堂课都会从“止戈为武”的典故开始；之前，很多教员十分重视战术培训，会教给你怎样在战斗中取胜，强调的是一种“战胜思维”；而在这里学员学到的更多的是怎样运用和平的手段解决问题进而避免战争，追求的是一种和合理念。
防务学院院长徐辉介绍，在这里，外军学员研究的是如何预防冲突、遏止战争、实现和平，而非学习攻伐杀掠、侵略征服。在这样的理念下，学院的课堂上有了中国古代“和为贵”理念的研究，有了人道主义救援、国际维和等应对非传統安全课程的增加，也有了中国如何为世界和平与发展作出更大贡献的讨论。
防务学院的学员来自五洲四海，不乏昔日战场上的敌人。2015年7月26日，俄语班学员毕业班归国前的夜晚，学员队参谋李大伟夜间巡视校区。他看见，Y国的中校加吉克正同来自A国的中校西亚武什一起在喝酒。
就在五个月前入学分配宿舍时，加吉克还对李大伟提出一系列要求，“我们这个班有没有A国的学员？”“能不能把我们安排在不同的楼层？”
2014年7月29日至8月1日，两国在纳卡地区爆发武装冲突，双方动用榴弹炮在内的重型武器，各有数十名士兵死亡，这是自1984年以来两国最激烈的武装冲突。
就这样，加吉克中校住在里三楼，西亚武什中校则分在二楼。最初，两人见面从不打招呼，形同陌路。
李大伟觉得，应该设法化解这段仇恨。学员队组织活动时，李大伟有意将他们俩安排在一起，两人依旧没有任何交谈。活动结束时，两人却有了第一次握手。当全班参观颐和园时，李大伟再次拉着两人一起合影，二人就这样慢慢地冰释前嫌。
“在战场上，我最不想见到的人就是你。”离别时的那个夜晚，加吉克中校对西亚武什中校说。归国后，他们还给各自国家的领导人提交报告，积极推动两国签署和平协定。
开放办学，感知古老而现代的中国
高大的“兵圣孙武”雕像、石子铺成的太极图、书画室里的水墨山水、学员背包上佩挂的中国结……外籍高级军官在这里读懂《孙子兵法》，迷恋上中华传统文化，领悟世界和平的价值。
“过去，孙武和毛泽东的军事谋略最受学员欢迎。现在，讲述中国故事和中国军队改革也令他们着迷。”防务学院政委衣述强说，从中国的政治制度到国防政策，从外交战略到环境气候议题，从民族宗教到人权事业进步，80%以上的课程均由来自国内外政府、军队的领导和专家讲授。来自孟加拉国的海军准将卡洛尔说，他对中国的印象从模糊到清晰，尤其对“中国梦”和“一带一路”的认识更加深入。
“很多外籍军官是首次来华，受一些西方媒体舆论的影响，他们往往对中国持有不同程度的偏见。”防务学院教译室主任徐国平教授说，每年的入学问卷调查显示，希望进一步了解中国的外军学员都占到90%以上，他们对中国的认识大多出于类比和想象，中国甚至被视为世界政治经济格局中的“新贵”，对中国抱有期待与恐惧的复杂心态。
在西安秦始皇兵马俑博物馆里，欣赏灿烂悠久的中华文明；在上海绚丽多彩的外滩夜景中，领略中国改革开放取得的伟大成就；在腾讯公司，感受网络为中国人生活带来的便利，在北京龙泉寺，体会佛教与科学的深度融合……在延安，带着对中国革命胜利和中国发展奇迹的浓厚兴趣，来自巴基斯坦的学员站在一孔窑洞前慨叹道：“想不到这样简陋的居所居然与毛泽东、习近平这两位世界伟人联系得如此紧密。”
西方不少媒体镜头下和作家笔下那个被歪曲“妖魔化”的中国形象已经离他们越来越远。在他们面前，真实的中国自由、开放，真实的中国人民勤劳智慧、热爱和平。为了“更深入地了解这个伟大的国家”，来自科特迪瓦的艾达拉中校和他的很多同学一起开始努力学习汉语。艾达拉告诉记者：他参加了汉语水平考试，下个月出成绩，对此他充满期待。
培训模式，向国际军事职业教育转型
对外培训不但为外国军官打开了一扇了解中国的窗，更为他们在这里交流搭建了平台。
学院主动引入开放式教学、专题式研讨、案例式模拟等模式，教学实践中允许各国学员充分质疑、激烈辩论，在争论中增进了各国军人之间的了解与互信。反恐、维和、人道主义救援、地区与国际安全局势等课题在课堂上常被提及。
“提供一个平台，让各国军官共同交流，一起来给国际安全把脉，共同探讨维护和平，在共识基础上探讨维护世界和平之道，这个作用发挥得越来越大。这也是我们作为一个大国向国际社会承担责任，特别在军事领域承担责任维护和平一个重大的发展变化，这个对外吸引力越来越大。”徐辉说。
当前，世界一些主要国家把对外军事培训作为开展对外军事交流、促进军事合作、维护国家安全的重要手段，中国也不例外。来自巴基斯坦的陆军准将巴沙尔曾在加拿大、英国等国家参与过军事培训。他认为，国防大学防务学院的教学水平无论是硬件和软件，都达到了国际一流水平：“能让来自世界各国的学员在这里学习军事、政治和其他没有学过的涉及到国际安全和反恐等跟我工作结合更紧密的内容，回国之后可以把在这里学习到的理论知识运用到我们国家的实践中。”
国防大学校长张仕波表示，对外军事培训处于军事外交第一线，事关国家和军队的声望，事关国家政治外交和军事外交大局。他们将着眼扩大外训国际影响力，大力推进对外培训向世界领先的国际军事职业教育转型发展。
和谐相处，汇聚五洲友谊
2015年，西班牙语翻译石磊在并不轻松的墨西哥之旅中收获到一份惊喜。跟随国防政策宣讲团出访，连着几个小时的翻译下来，她感到嗓子都要冒烟了。一位上校快步走过来，递上了一块润喉糖，说道：“石磊，还记得我吗？你的到来让我想起了在国防大学防务学院的大家庭，我现在很想回家看看。”
对于很多外军学员来说，在遥远东方的那个“家”留下了很多美好和感动的回忆。回到国内，学员们津津乐道周末踢过的每一场“国际联赛”，夫人们对西单购物和中国书法念念不忘，孩子们时不时地还会蹦出几句标准的北京话……
来自几内亚比绍的一名学员长期患有哮喘，就被安排到紧邻学员管理参谋的房间，以便于照顾。经常陪同就诊，时常登门看望，双方结下了深厚的友谊。该学员回国后晋升准将，第一时间向学院打电话报喜；委内瑞拉前总统查韦斯逝世，出于对国内政局不稳和个人前途不明确的担忧，来自委内瑞拉的学员一度心情沮丧，学员队及时跟踪关注委内瑞拉局势，将最新动态告知并与其加强交流，经常谈心，帮助他度过情绪波动期；一名乌拉圭学员的妻子在国内遭遇车祸，伤势较重。因为无法回国陪伴妻子，该学员心事重重。来自全班的多国学员登门慰问，并在集体活动中多鼓励他参加，以全班的热情帮助他走出失望悲观的情绪。
一次次的排忧解难收获了信任和友谊。翻译王方芳的书桌上还摆着一套用她名字的拼音摆成的小挂饰，那是一位外军上校的小女儿精心制作的临别礼物。高级指挥班有个学员的夫人因病住院，教员李美华顾不上卧床的母亲和年幼的儿子陪护数日，对她悉心照料、热情鼓励直至痊愈。后来这位将军率团访问我国时，还专门安排了回母校的行程，他热情地拥抱着李教员说：“夫人要求我一定来看望她的中国妹妹，出色的心理医生！”
有的学员说，在中国这块土地上，56个民族和谐相处，在防务学院里，世界100多个国家的高级军官也能相处得十分融洽，这就是具有多样性和包容性的中国文化。
作为中国军事对外培训的最高学府，担负着培训外国高级军官和政府防务官员的职能。自1956年创建以来，防务学院已走过了60个春秋，培训了来自全球160多个国家的近万名学员，不断为中国与中国军队扩展国际“朋友圈”。
止戈为武，为世界和平发展服务
2016年9月，在美国、英国等多国接受过培训的布隆迪上校尹戴芬报名参加了防务学院防务与战略研究班。
“一个饱含军事智慧的民族这样热爱和平，一支创造一个又一个军事奇迹的军队这样谨慎看待战争。”有些意外的尹戴芬慢慢发现了这次培训中的“中国特色”：之前，他上过的第一堂课都会从战争与文明的冲突讲起，而这里的第一堂课都会从“止戈为武”的典故开始；之前，很多教员十分重视战术培训，会教给你怎样在战斗中取胜，强调的是一种“战胜思维”；而在这里学员学到的更多的是怎样运用和平的手段解决问题进而避免战争，追求的是一种和合理念。
防务学院院长徐辉介绍，在这里，外军学员研究的是如何预防冲突、遏止战争、实现和平，而非学习攻伐杀掠、侵略征服。在这样的理念下，学院的课堂上有了中国古代“和为贵”理念的研究，有了人道主义救援、国际维和等应对非传統安全课程的增加，也有了中国如何为世界和平与发展作出更大贡献的讨论。
防务学院的学员来自五洲四海，不乏昔日战场上的敌人。2015年7月26日，俄语班学员毕业班归国前的夜晚，学员队参谋李大伟夜间巡视校区。他看见，Y国的中校加吉克正同来自A国的中校西亚武什一起在喝酒。
就在五个月前入学分配宿舍时，加吉克还对李大伟提出一系列要求，“我们这个班有没有A国的学员？”“能不能把我们安排在不同的楼层？”
2014年7月29日至8月1日，两国在纳卡地区爆发武装冲突，双方动用榴弹炮在内的重型武器，各有数十名士兵死亡，这是自1984年以来两国最激烈的武装冲突。
就这样，加吉克中校住在里三楼，西亚武什中校则分在二楼。最初，两人见面从不打招呼，形同陌路。
李大伟觉得，应该设法化解这段仇恨。学员队组织活动时，李大伟有意将他们俩安排在一起，两人依旧没有任何交谈。活动结束时，两人却有了第一次握手。当全班参观颐和园时，李大伟再次拉着两人一起合影，二人就这样慢慢地冰释前嫌。
“在战场上，我最不想见到的人就是你。”离别时的那个夜晚，加吉克中校对西亚武什中校说。归国后，他们还给各自国家的领导人提交报告，积极推动两国签署和平协定。
开放办学，感知古老而现代的中国
高大的“兵圣孙武”雕像、石子铺成的太极图、书画室里的水墨山水、学员背包上佩挂的中国结……外籍高级军官在这里读懂《孙子兵法》，迷恋上中华传统文化，领悟世界和平的价值。
“过去，孙武和毛泽东的军事谋略最受学员欢迎。现在，讲述中国故事和中国军队改革也令他们着迷。”防务学院政委衣述强说，从中国的政治制度到国防政策，从外交战略到环境气候议题，从民族宗教到人权事业进步，80%以上的课程均由来自国内外政府、军队的领导和专家讲授。来自孟加拉国的海军准将卡洛尔说，他对中国的印象从模糊到清晰，尤其对“中国梦”和“一带一路”的认识更加深入。
“很多外籍军官是首次来华，受一些西方媒体舆论的影响，他们往往对中国持有不同程度的偏见。”防务学院教译室主任徐国平教授说，每年的入学问卷调查显示，希望进一步了解中国的外军学员都占到90%以上，他们对中国的认识大多出于类比和想象，中国甚至被视为世界政治经济格局中的“新贵”，对中国抱有期待与恐惧的复杂心态。
在西安秦始皇兵马俑博物馆里，欣赏灿烂悠久的中华文明；在上海绚丽多彩的外滩夜景中，领略中国改革开放取得的伟大成就；在腾讯公司，感受网络为中国人生活带来的便利，在北京龙泉寺，体会佛教与科学的深度融合……在延安，带着对中国革命胜利和中国发展奇迹的浓厚兴趣，来自巴基斯坦的学员站在一孔窑洞前慨叹道：“想不到这样简陋的居所居然与毛泽东、习近平这两位世界伟人联系得如此紧密。”
西方不少媒体镜头下和作家笔下那个被歪曲“妖魔化”的中国形象已经离他们越来越远。在他们面前，真实的中国自由、开放，真实的中国人民勤劳智慧、热爱和平。为了“更深入地了解这个伟大的国家”，来自科特迪瓦的艾达拉中校和他的很多同学一起开始努力学习汉语。艾达拉告诉记者：他参加了汉语水平考试，下个月出成绩，对此他充满期待。
培训模式，向国际军事职业教育转型
对外培训不但为外国军官打开了一扇了解中国的窗，更为他们在这里交流搭建了平台。
学院主动引入开放式教学、专题式研讨、案例式模拟等模式，教学实践中允许各国学员充分质疑、激烈辩论，在争论中增进了各国军人之间的了解与互信。反恐、维和、人道主义救援、地区与国际安全局势等课题在课堂上常被提及。
“提供一个平台，让各国军官共同交流，一起来给国际安全把脉，共同探讨维护和平，在共识基础上探讨维护世界和平之道，这个作用发挥得越来越大。这也是我们作为一个大国向国际社会承担责任，特别在军事领域承担责任维护和平一个重大的发展变化，这个对外吸引力越来越大。”徐辉说。
当前，世界一些主要国家把对外军事培训作为开展对外军事交流、促进军事合作、维护国家安全的重要手段，中国也不例外。来自巴基斯坦的陆军准将巴沙尔曾在加拿大、英国等国家参与过军事培训。他认为，国防大学防务学院的教学水平无论是硬件和软件，都达到了国际一流水平：“能让来自世界各国的学员在这里学习军事、政治和其他没有学过的涉及到国际安全和反恐等跟我工作结合更紧密的内容，回国之后可以把在这里学习到的理论知识运用到我们国家的实践中。”
国防大学校长张仕波表示，对外军事培训处于军事外交第一线，事关国家和军队的声望，事关国家政治外交和军事外交大局。他们将着眼扩大外训国际影响力，大力推进对外培训向世界领先的国际军事职业教育转型发展。
和谐相处，汇聚五洲友谊
2015年，西班牙语翻译石磊在并不轻松的墨西哥之旅中收获到一份惊喜。跟随国防政策宣讲团出访，连着几个小时的翻译下来，她感到嗓子都要冒烟了。一位上校快步走过来，递上了一块润喉糖，说道：“石磊，还记得我吗？你的到来让我想起了在国防大学防务学院的大家庭，我现在很想回家看看。”
对于很多外军学员来说，在遥远东方的那个“家”留下了很多美好和感动的回忆。回到国内，学员们津津乐道周末踢过的每一场“国际联赛”，夫人们对西单购物和中国书法念念不忘，孩子们时不时地还会蹦出几句标准的北京话……
来自几内亚比绍的一名学员长期患有哮喘，就被安排到紧邻学员管理参谋的房间，以便于照顾。经常陪同就诊，时常登门看望，双方结下了深厚的友谊。该学员回国后晋升准将，第一时间向学院打电话报喜；委内瑞拉前总统查韦斯逝世，出于对国内政局不稳和个人前途不明确的担忧，来自委内瑞拉的学员一度心情沮丧，学员队及时跟踪关注委内瑞拉局势，将最新动态告知并与其加强交流，经常谈心，帮助他度过情绪波动期；一名乌拉圭学员的妻子在国内遭遇车祸，伤势较重。因为无法回国陪伴妻子，该学员心事重重。来自全班的多国学员登门慰问，并在集体活动中多鼓励他参加，以全班的热情帮助他走出失望悲观的情绪。
一次次的排忧解难收获了信任和友谊。翻译王方芳的书桌上还摆着一套用她名字的拼音摆成的小挂饰，那是一位外军上校的小女儿精心制作的临别礼物。高级指挥班有个学员的夫人因病住院，教员李美华顾不上卧床的母亲和年幼的儿子陪护数日，对她悉心照料、热情鼓励直至痊愈。后来这位将军率团访问我国时，还专门安排了回母校的行程，他热情地拥抱着李教员说：“夫人要求我一定来看望她的中国妹妹，出色的心理医生！”
有的学员说，在中国这块土地上，56个民族和谐相处，在防务学院里，世界100多个国家的高级军官也能相处得十分融洽，这就是具有多样性和包容性的中国文化。