【摘 要】
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“作文生活化教学”是指在教学实践中进行“生活作文”教学。生活作文,是以真实的生活世界为写作对象,从丰富写作内容着手,激发学生写作兴趣,培养学生写作习惯,提高学生语言
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“作文生活化教学”是指在教学实践中进行“生活作文”教学。生活作文,是以真实的生活世界为写作对象,从丰富写作内容着手,激发学生写作兴趣,培养学生写作习惯,提高学生语言运用能力,进而发展学生人格的一种作文教学策略。在研究实践中,通过教学平台的创设,尽可能地将作文教学贴近学生实际,贴近学生生活,引导学生关注现实,注重体验,热爱生活,表达真情实感,从而摸索出一些体验式作文教学的特点与规律。
“Writing life teaching ” refers to teaching “life composition ” teaching. Living composition is a kind of composition teaching strategy based on the real world of life as the object of writing, enriching the writing content, stimulating students ’writing interest, cultivating students’ writing habits, improving students ’language ability, and developing students’ personality. In the research practice, through the creation of the teaching platform, teaching composition as close to the students as possible, close to the student life, guide students to pay attention to the reality, focus on experience, love life, express true feelings, so as to explore some teaching characteristics of experiential writing And the law.
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目的:探讨分析培美曲塞联合奈达铂治疗晚期肺腺癌的临床疗效及安全性.方法:回顾分析我院2016年5月至2018年12月期间收治的晚期肺腺癌患者60例,按治疗方式分为对照组(30例接受
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摘 要： 信息技术作为一种成熟的视听技术和传播科学被应用在语文教学中，成为现代教育的重要组成部分，它对实现教学目标，整体优化教学过程，提高教学效率，加快教改步伐，全面实施素质教育有不可低估的作用。信息技术作为一个崭新的教育平台，为语文教学创建了良好的教育时空，有利于激发学生兴趣，有利于情境创设，有利于课外延伸，有利于学生突破时间空间限制进行学习。 关键词： 信息技术 小学语文 教学应用 信息技
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摘 要： 中职生最怕写作文，究其原因，一是他们语文基础较差；二是因为自卑心理的存在，从而缺乏个性的表达。文章从正确评价，树立写作信心；体验生活，丰富写作素材；加强阅读，培养阅读习惯；乐于表达，表现“真我”风采四个方面阐述如何让中职生在作文中焕发个性风采。 关键词： 中职语文 作文教学 个性 在中职语文教学中发现，中职生最怕写作文。究其原因，中职生正处在对新鲜事物充满好奇的年龄段，学习的心态也是
摘 要： 生活处处有语文，但是活在当下，却没有一个能滋养学生心灵的文化氛围。学生大多沉迷网络，而网络充斥着游戏、淫秽信息及道德观和价值观都扭曲的娱乐新闻，只有学校是学生良知健康成长的一片净土。写好文章是衡量学生有良好语文素养的重要标志之一，创办文学社是提高中学生写作素养的有效方法。创办文学社，让学生回归书籍，让学生在家或在校都能励志阅读书籍，既培养学生热爱阅读的好习惯，又提高学生阅读能力和写作能力
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