多元文化区幼师教育理念的培养与重松—以广东省中山市为例

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广东省中山市既是全国著名的侨乡,又是外来务工人员的聚集地之一,中外文化、南北文化、民族文化等在此汇集,特别是在幼儿教育理念方面,多种思想并存,在此背景下,极易产生中职幼师专业学生教育思想上的“混乱”。为此,本文结合学前教育学课程教学进行了一些探索,并形成了培养和重构幼师教育理念的一些经验。
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