社会主义市场经济的建立和发展，给整个社会的政治、经济、生活都带来了深刻的变化。市场经济作用于社会道德，既有促进社会道德进步的积极因素，又有阻碍道德进步的消极因素。作为社会的一个组成部分，学生们所能感受到的社会道德氛围，将直接影响到他们的人生观、世界观和价值观。为此，我们必须加强全社会的诚信教育，建立起一套完整、可行的监督和约束机制，着力构筑一个诚信的环境、诚信的社会。只有真正达到管理上重视、法制上健全的时候，“诚信”才不是一句空话。
　　
　　逐步培养学生的诚信意识
　　
　　学校德育工作的重心，就是要针对社会热点问题来解除学生们思想上的困惑，并要让他们全面认识市场经济所带来的双重影响。从诚信教育的层面来看，学校尤其是教师，除了要在课堂上向学生讲授书本上有关诚信的内容外，还应该把社会当做对学生进行诚信教育的大课堂，教育学生要用科学的人生观、世界观和价值观去看待社会上出现的诚信缺失现象，让学生逐步树立起“诚信光荣，失信可耻”的观念。
　　
　　建立合理激励机制，营造坚实法制环境
　　
　　合理的激励机制。生理学和心理学的研究表明，人都有积极和消极两个方面。如果没有合理的激励机制，积极的一面就会受到压抑，消极的一面就会蔓延。西方已经比较成熟地建立了学生个人信用档案，加大失信成本的方法很有借鉴意义。
　　“狼来了并不可怕，失去诚信最可怕”。信用是一个人立足社会的根基，谁都不愿也不敢与没有信用的人打交道。我们通过建立学生个人的信用档案，对学生个人的信用状况进行记录和监督，并利用信息网络和信息档案，把失信者曾经的失信行为记录在案，对有不良信用记录的个人进行各种惩罚。个人一旦今天有了失信行为，那么个人的信用档案里就留下了一笔永远也抹不掉的污点，将影响个人未来的学习、事业、生活等，甚至伴随个人的终生，使得他们很难在社会上立足，谁都不愿落得这般下场。因此建立学生个人信用档案，加大失信成本，可以抑制失信行为的发生，从而培养出“以诚信为荣”的新风尚。
　　完善的法制环境。从宏观的角度来看，国家无论以什么方式倡导诚信，都不能代替以实行法制来增进诚信。从微观的角度来看，诚信的程度与规则治理的程度密切相关。在完善的竞争机制中，诚实的人比诡诈的人更放松(因为诚实的人没羁绊，也不设防，他们不需要借助更多的辞令、表情，包括身世来解释自己)，因而就更有智力和精力来获得成功，而缺少信用的人就会因为信用危机而被淘汰出局。但是，在不完善的竞争机制中，诚实的人除了吃亏之外，还怕被别人低估自己的智力水准，因而迫使许多人把诚实隐藏起来或者干脆放弃。然而，完善的社会竞争机制，首要的就是规则的健全。所以，加快诚信制度的相关立法和修订，积极推进法律法规的健全和完善势在必行。另外也要加大执法力度，使守信的集体和个人得到可靠的保护，失信的行为受到应有的惩罚。
　　在合理激励机制和完善法制的环境下，必然会在整个社会形成良好的诚信氛围，青少年在这种环境中成长，潜移默化中，个人会树立良好的诚信意识，形成良好的诚信品质。
　　
　　(责编 刘 波)