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少儿的阅读喜好是受其自身阅读需求所影响的。当前少儿阅读需求呈现出新的变化，这些新的变化对现阶段的阅读推广产生了一定影响。文章重点阐述在现有环境下，少儿阅读推广应该围绕当前儿童阅读需求，从营造休闲快乐的阅读氛围入手，将分级阅读指导思想体现在日常工作中，利用从众心理，将盲从的“跟风”阅读指引到优秀读物阅读，才能更好地让少儿学会阅读、正确阅读，使少儿在阅读中有所收获，达到读以致用的目的。