【摘 要】
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后进生的成因饱含着众多的实际因素,具有一定的复杂性,在实际教学过程中,很多后进生不仅知识接受水平有限,在相关问题的表达能力上也有所欠缺。对于后进生来说,在学习过程中往往也会存在诸多的实际问题,学习能力低下是一个极大的制约因素。因此,如何提升后进生的学习能力是尤为重要的。
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后进生的成因饱含着众多的实际因素,具有一定的复杂性,在实际教学过程中,很多后进生不仅知识接受水平有限,在相关问题的表达能力上也有所欠缺。对于后进生来说,在学习过程中往往也会存在诸多的实际问题,学习能力低下是一个极大的制约因素。因此,如何提升后进生的学习能力是尤为重要的。
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