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在教学过程中,作为引导者有必要从每个孩子的实际生活情况入手,观点需立足于每个孩子的个体差异,给每个孩子都有着平等发挥自己能力的机会。在小学数学的教学课堂上引进分层教学,不仅可以满足不同层次学生的需要,同时也促进了同学们的个性发展,提高了整体的教学水准。
试论小学数学分层教学策略
【摘 要】
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在教学过程中,作为引导者有必要从每个孩子的实际生活情况入手,观点需立足于每个孩子的个体差异,给每个孩子都有着平等发挥自己能力的机会。在小学数学的教学课堂上引进分层
【机 构】
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衡东县大浦镇大明完小
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年22期
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