日前，围绕加强党的执政能力建设这一主题，党建读物出版社出版了周新民同志的新著《领导者核心能力》，集中展示了领导者核心能力研究的最新成果，系统介绍了领导者核心能力模型体系、考评标准体系、考评方法体系、考评结果运用体系、考评软件体系、量化考评结果分析体系、培养塑造体系。这是我国第一本以领导者核心能力为主要研究对象的专著，在先前研究探索成果基础上又实现了新的创新，构建了领导者核心能力公共模型体系，创建了党政领导者核心能力专有模型体系，揭示了领导者核心能力理论模型、考评体系构建规律，解析了理论模型作用机理和考评方法、能力提升原理；展示了领导者核心能力考评结果分析模式，提出了科学提升领导者核心能力的主要途径，使领导者核心能力理论更加完整成熟。
　　总的看，我们可以理出这样一条理论创新的线索：上世纪60年代，阿尔波特在研究能力的同时，提出特质概念并关注到了“核心特质”；了0年代麦克利兰利用特质理论提出了“胜任力模型”；90年代普拉哈拉德提出“企业核心能力”，周新民则在国外学者研究的基础之上，从组织核心能力延展到领导者核心能力上。应该说这是一种基于横向思考的人才评价理论与方法创新。
　　具体而言，周新民的创新在于以下三点：
　　一是平视权威。改革开放以来，我们引进的西方人力资源理论、心理学理论、行为科学理论可谓不少。一些同志言必称西方，但对中国人自己提出的创造的理论则不是不知道，就是瞧不起。周新民同志面对西方理论，既不顶礼膜拜，也不妄自菲薄，而是敢于在吸纳借鉴的基础上，再向前迈进一步，提出自己的东西。这种敢于平视权威的精神是十分可贵的。只有这样才能创造出我们中国人自己的人才科学理论、领导科学理论，从而丰富人类文明的总宝库。
　　二是结合国情。再好的理论，也需要与引入国的实际国情相结合。我们已经看到，国外关于核心能力研究的文献已经洋洋大观，观点看法也莫衷一是。但是对于我们中国来讲，必须关注它能不能在中国实际上得到使用。周新民同志特别提到了以下国情：(1)中国特色的社会主义事业，是一项前无古人的开创性事业；(2)中国特色的领导体制是基于中国国情的独特体制；(3)中国特色的领导目标，呈现更加多元的特征。这就决定了中国领导者核心能力的构成不同于西方，有着自身固有的规律。他的研究成果，充分体现了我国国情。
　　三是注重操作。一个理论，一套模型无论怎样正确美妙，如果不便于实际操作，再好也没有用处。周新民同志构建的“四轮驱动模型”，不仅提出四大能力，而且对之进行进一步的分解。例如将“政治辨别力”分解力“战略思维”能力、“形势预见”能力与“政策引导”能力，继而进一步对这三种亚能力进行文字界定与行为描述。行为描述分为五个层级，每个层级又赋予了不同的分值。这样经过加权处理，就可以给每一位被评价者计算出相应的分数。由于有了对应标准，又辅之以规定程序，所以操作起来就比较便利。如果再利用已经开发好的软件，使用起来就更加方便快捷了。
　　当前，党中央、国务院十分强调执政能力建设，而研究领导者的核心能力，对于执政能力建设不仅具有重大意义，而且具有广泛的适用性。正因为如此，我们特别重视这项研究，衷心希望通过广泛宣传，把我们中国人自己提出的理论方法介绍出去，以服务于我国的人才选拔、评价、培养大业，丰富发展我国的人才理论。
　　
　　责任编辑　余岩