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长期以来我国中小学校长被看作是针对现状执行政府政策的被动管理者。随着社会教育的发展，人们对校长的认识发生了巨大的变化，校长被赋予新的角色定位。校长应努力成为学校愿景规划者、学习型学校创建者、教育反思实践者、课程教学指导者和学校社区家庭沟通者。
现代社会我国中小学校长的角色定位
【摘 要】
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长期以来我国中小学校长被看作是针对现状执行政府政策的被动管理者。随着社会教育的发展，人们对校长的认识发生了巨大的变化，校长被赋予新的角色定位。校长应努力成为学校愿景
【机 构】
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曲阜师范大学教育科学学院讲师
【出 处】
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当代教育论坛(校长教育研究)
【发表日期】
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2008年4期
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