沉甸甸的母爱

来源 :小学生作文辅导(读写双赢) | 被引量 : 0次 | 上传用户:flyingldy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
每当我拿起这件没有织完的毛衣,我就不禁泪流满面.rn那是三年前的事,我妈妈患了心脏病住院了.家里为了给妈妈治病,花光了所有的积蓄.而我因为小,不懂事,看见别人穿新衣服,就叫着妈妈要为我买件毛衣.可妈妈却说:“子琪,你又不是不知道家里的情况,哪里有钱给你买毛衣.”我生气极了,连续好几天都不去看妈妈.后来,爸爸叫我去医院看妈妈,我还心不甘情不愿的.可谁想到,这是我最后一次见妈妈了,当我赶到医院时,妈妈已经走了,我扑到妈妈的怀里,声嘶力竭:“妈妈,我错了,你睁开眼睛看看我.”无论我怎么叫,妈妈都不睁开眼.妈妈那粗糙的手已变得僵硬,那美丽的脸蛋也失去了光泽.
其他文献
目的 探究护理干预对食道癌手术患者预防术后肺部并发症影响.方法 本研究涉及对象为食道癌患者22例,研究时间为2018年2月-2019年6月,分为常规组与干预组,每组各11例,给予常规
期刊
小学高年级语文的写作和阅读教学都非常重要,对小学生有着重要影响.阅读是写作的前提,写作是阅读的深入,在实际情况中,小学高年级语文写作阅读一体化教学越来越成为语文教师
写作是一种创造性的心智活动,显现出巨大的创造力,是对学生进行创新意识和创造性思维培养的有效路径.如何在学生缺少写作基础的情况之下,恰当安排写作教学活动,逐步提高学生
目的:探讨在小儿疝气手术的护理中综合护理的效果.方法:选2015年6月-2017年5月在我院手术的小儿疝气患儿(74例)进行研究,随机数表法分成甲组与乙组,甲组37例,乙组37例.乙组患
目的:探讨持续质量改进在预防下肢骨牵引患者压疮中的应用.方法:选取2018年6月~2019年6月我院骨一科收治的下肢骨折患者78例,随机分为试验组和对照组两组,每组39例.对照组给予
目的:分析脑损伤后吞咽功能障碍患者康复护理干预及效果评价.方法:在2018年1月到2018年12月选取我院接受诊治的脑损伤吞咽功能障碍患者48例作为案例进行对比研究.在患者入院
随着现代社会和经济的不断发展,小学语文的教学也越来越受到重视,在小学语文教学中,作文教学是其中比较重要的部分,能够提高学生的写作能力,还能够增加学生的知识.在个性化的
目的:探究ICU护理资源配置中应用重症监护护理评分系统(ICNSS)的效果.方法:选取我院ICU病房收治的患者80例入组,根据入院时间先后分为两组,对照组给予传统临床护理,根据常规
秋天像一个美丽的姑娘,穿着一身金黄色的衣裳,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到人间,她带着五颜六色的画笔,将大自然画成五彩斑斓的景色.rn山坡上,秋姑娘就像一位神奇的化妆师,将植
期刊