在尝试中走向成功——16年无家庭作业并达到高质量的奥秘

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1995年起,我以大循环形式从一年级到毕业班带了三届学生,在班额都在80人左右的情况下,实现了连续16年不向学生布置家庭作业,但学生平均成绩一直名列前茅,而且学生后续学习能力很强。这种“一没二少三多”(没家庭作业;教师讲得少,书面批改作业少;学生练 Starting from 1995, I took three students from the first grade to the graduation class in the form of a big circle. With a total of about 80 classes, I have arranged homework assignments to students for 16 consecutive years, but the average grade of students has been Top, and students follow-up ability to learn. This “no less than three more ” (no homework; teachers speak less, write less modify homework; students practice
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