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小学语文项目化学习以语文学科的概念和原理为中心,运用项目学习的思维,优选教学内容,优化教学实施,旨在让学生通过参与真实的活动项目,进行调查、研究、协作,最终解决问题,从而建构知识,提升能力,发展素养.
项目化:接通儿童生活的语文学习——关于《我的成长册》项目化学习的思考
【摘 要】
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小学语文项目化学习以语文学科的概念和原理为中心,运用项目学习的思维,优选教学内容,优化教学实施,旨在让学生通过参与真实的活动项目,进行调查、研究、协作,最终解决问题,
【机 构】
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海安市教师发展中心
【出 处】
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七彩语文(教师论坛)
【发表日期】
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2019年7期
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目的:探讨闭合性十二指肠损伤的诊断和治疗.方法:对本组闭合性十二指肠损伤12例患者的临床表现、诊治要点、处理方法进行分析,提高早期诊治成功率.结果:12例患者术前确诊2例,
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【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）36-0199-02 本人从事英语教学二十多年来，对英语高效课堂教学的模式有很深的体会。下面把自己多年的体验和感受跟同行们分享。 高效课堂，要体现在高效上。何为高效？无非就是在有效的时间里，引导学生发挥最大的积极性和主动性认知所要学习的内容。教师必须认清和把握好自己和学生的角色，要把“传道夫”转变成“导师
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赤壁 [唐]杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 晚唐时期，政局混乱，经济凋敝。失望与沮丧的阴影投射在文人心中，衰败的氛围笼罩诗坛。历史和爱情题材成为此时主流，而幽美深婉的诗风成为主调。这一时期的代表诗人杜牧和李商隐被后人并称为“小李杜”。 《赤壁》这首诗是诗人经过赤壁这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的咏史诗。至于赤壁之战的发生地究竟在
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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）36-0200-02 小学语文课前预习是小学语文教学的一个重要的组成部分，这对于学生养成良好的预习习惯，提高预习水平，是大有裨益的。在中低年级语文教学中，通过“预习”这一环节对学生进行学法指导，重视预习中的个体差异，强化训练，从而提高阅读教学的课堂效率。通过预习，给学生提供了一个培养自学能力的舞台。预习时学生
一、研究困惑与现状调查 2017年6月，我校低年级语文组申报了一项市级立项课题“低年级语境识字课程开发与实践的研究”。课题实验启动之时，课题组成员首先面临的困惑是：新入学的一年级学生如果已经有了一定的识字积累，那么在正式进入学校教学模式之前，他们是如何识字的？对于学生已经具备的识字基础，教师应该如何据学而教，有效巩固识字成果呢？ 据此，课题组设计了一份调查问卷，从情感态度、识字途径、亲子阅读、
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衡量教育是不是成功，就看有没有形成良好的学习习惯。可是，一年级新生由于年龄特点，处在幼小衔接中，所以新生的学习习惯培养也要有一定的策略，这样不仅能让孩子快速地适应小学学习生活，而且给以后的学习甚至成功的人生打下坚实的基础。下面，我就结合教学实践浅谈自己的做法：一、上课学习习惯的培养策略 1. 儿歌口令时时规范。一年级刚入学的孩子，还没有上课观念，老师进入课堂已经一会儿了，有的孩子还叽叽喳喳地沉浸
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目的:探讨先天性阴道斜隔综合征(CVRS)的声像图特征,提高准确率以指导临床采取正确术式。方法:回顾性分析7例CVRS声像图及临床特征,总结该病的诊断要点。结果:所有患者均为双