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用新的观念进行信息技术教学，充分考虑双语班学生起点水平及个性方面的差异，强调学生在学习过程中的自主选择和自我设计。
浅谈双语班信息技术教学
【摘 要】
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用新的观念进行信息技术教学，充分考虑双语班学生起点水平及个性方面的差异，强调学生在学习过程中的自主选择和自我设计。
【机 构】
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和田市第五中学
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2009年4期
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