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数学阅读不同于传统非数学阅读特别是语文阅读,数学阅读能力是指学生具备从数学公式、图形、符号、文字等数学材料中提取信息并能独立的进行归纳总结及灵活应用所获取的信息解决实际问题的能力。阅读能力的基础是阅读方法的训练,学生需要数学阅读的基本方法、策略和技能。因此，在数学教学中对学生进行数学阅读能力的培养，是提高中学生自主学习能力和“教学生学会学习”的一项重要举措。