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目的探索传统教学法与名老中医学术病案相结合的教学方法，在《中医内科学》授课应用中的可行性及意义。方法对照班采用传统教学法授课．试验班采用传统教学法与名老中医病案相结合的教学方法授课。采用考试与问卷调查方式进行评价。结果试验班对知识的掌握明显优于对照班。结论传统教学法与名老中医学术病案相结合的教学方法既能激发学生的兴趣，加强临床思维能力的培养，又能在名老中医学术思想传承的道路上，加快年轻中医人培养的步伐。