【摘 要】
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基础护理学是现代护理教学体系中一门十分重要的课程,现代护理学的教学目的是为我国临床输送更为新型优质的护理人员.在开展护理时目前所选择的教学方案以教师为主体,但这种教学方案属于一种传统的教学,虽然能够起到传授知识的教学效果,但总体的教学质量并不能达到理想的效果,所以需要建立一种更为新型的教学模式,才能使护理教学质量和效果得到强化,使学生参与到学习过程中的积极性得到调动.通过在高职护理专业基础护理学的实验实训教学中同时开展教学、实践以及实训,有助于学生更好的适应临床,不仅为其今后临床工作的开展奠定了坚实基础,
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基础护理学是现代护理教学体系中一门十分重要的课程,现代护理学的教学目的是为我国临床输送更为新型优质的护理人员.在开展护理时目前所选择的教学方案以教师为主体,但这种教学方案属于一种传统的教学,虽然能够起到传授知识的教学效果,但总体的教学质量并不能达到理想的效果,所以需要建立一种更为新型的教学模式,才能使护理教学质量和效果得到强化,使学生参与到学习过程中的积极性得到调动.通过在高职护理专业基础护理学的实验实训教学中同时开展教学、实践以及实训,有助于学生更好的适应临床,不仅为其今后临床工作的开展奠定了坚实基础,也能够大幅度提升学生对于《基础护理学》的学习效率及学习质量.对此,本文对目前我国高职护理专业《基础护理学》实训教学中存在的问题进行简单概述,再针对如何改革高职《基础护理学》中相关的实训教学进行了进一步探究[1].
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