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学校开展语文教学活动主要凭借的是语文教材,语文教材同时也是教师和学生进行沟通的重要介质,语文教材中包含着非常可观的生态观教育资源.生态学的原理、研究方法等也在各个学科间慢慢地融合渗透.所以怎样更好地规划初中语文教材并使得初中语文教材更好地作用于初中语文教学,是提高初中语文教育质量、提升学生语文素养的关键.尝试使用生态学的原理与方法研究初中语文教材.