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小学语文中段的阅读教学,教师用功于课本文本,重视学生的阅读习惯、兴趣的培养和方法的指导等.从课内迁移到课外,让课内服务于课外,让课外阅读促进课内教学,两者和谐发展,相互促进,真正实现“得法于课内,受益于课外”.
得法于课内,得益于课外 ——小学语文阅读教学的研究
【摘 要】
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小学语文中段的阅读教学,教师用功于课本文本,重视学生的阅读习惯、兴趣的培养和方法的指导等.从课内迁移到课外,让课内服务于课外,让课外阅读促进课内教学,两者和谐发展,相
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区西营镇宏寺小学,甘肃 武威
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2018年10期
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