【摘 要】
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高校设计教育的目的是培养优秀的设计师能够为人类社会创造美好的生活体验,培养产品设计师为生活创造有价值的产品或服务。在社会多元发展下多所设计院校逐渐开始从“以学科
【基金项目】
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河南省研究生教育教学改革研究与实践项目“集成创新设计课程教学模式的研究与实践”成果（项目编号：2017SJGLX043Y）;河南省哲学社会科学规划项目“以设计创新推动河南文化产品特色发展研究”（项目编号：2018BYS022）;河南省教育厅人文社会科学研究项目资助项目“基于服务设计理念的社区空巢老人智慧养老模式研究”（项目编号：2019-ZZJH-606)
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高校设计教育的目的是培养优秀的设计师能够为人类社会创造美好的生活体验,培养产品设计师为生活创造有价值的产品或服务。在社会多元发展下多所设计院校逐渐开始从“以学科为基础”转向“以问题为基础”进行教学探索。在现代开发新产品工作模式中,市场、设计、工程三领域人员协同工作形成以用户为中心的一体化产品开发设计流程,用户体验、服务设计、社会创新等新领域对产品设计专业不断渗透,国内设计院校顺应行业发展,逐渐在“产品设计”类传统课程基础上,拓展出若干与市场需求更为契合的如“产品系统设计”“产品服务设计”“产品开发与管理”
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