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本文论述了以问题为基础的学习方法（PBL教学法）运用于心脏内科护理教学授课的实施方案及效果评价,并分析了PBL教学运用于心脏内科护理教学授课的优越性及存在问题。
PBL教学法用于心脏内科护理教学授课体会
【摘 要】
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本文论述了以问题为基础的学习方法（PBL教学法）运用于心脏内科护理教学授课的实施方案及效果评价,并分析了PBL教学运用于心脏内科护理教学授课的优越性及存在问题。
【机 构】
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南京军区南京总医院心血管内科
【出 处】
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东南国防医药
【发表日期】
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2012年2期
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