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家庭经济困难学生由于自身条件和社会就业环境的影响，在就业市场中处于弱势地位。本文分析了家庭经济困难学生的就业现状及其就业困境的原因，结合中山大学南方学院的实际情况，在社会支持理论的理论指导下从个人自助支持体系、家庭支持体系、学校支持体系以及社会支持体系四个层面探讨了如何提高他们的就业竞争力。
提高家庭经济困难学生就业竞争力的社会支持研究——以中山大学南方学院为例
【摘 要】
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家庭经济困难学生由于自身条件和社会就业环境的影响，在就业市场中处于弱势地位。本文分析了家庭经济困难学生的就业现状及其就业困境的原因，结合中山大学南方学院的实际情况，在
【机 构】
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中山大学南方学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2014年8期
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