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高中是一个特殊的阶段,学生的心理成长临近成熟,自我认知、三观以及人格刚刚独立,形成了基本的心理建设框架,拥有了独立的意识与观念,对待事物的看法有了主观的判断.而同时在逐步靠近高考的过程中,他们的压力也在逐渐增强,心理存在的问题也会逐步增多,这就凸显出班主任管理的重要意义.本文即探析在高中尤其高三阶段时,班主任在班级管理中的注意事项及管理策略.