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中学语文教学的根本目的是提高学生的听、说、读、写能力，培养学生的审美情趣和审美能力。要达到这一目标，就不能忽视背诵。现在的语文教材，无论是现代文，还是古诗词或文言文，大凡名家名篇，都要求学生背诵全文或精彩片段，如朱自清的《春》、柳宗元的《小石潭记》、范仲淹的《岳阳楼记》，等等。但是，很多人却认为背诵是一种低层次的学习方法，是束缚学习能力的一套笨办法，