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小班幼儿在自然观察中,常常出现观察"走马观花"式、记录"五花八门"式、表达"鸦雀无声"式等问题。为探索适合小班幼儿年龄特点的观察方法,文章以自然角的观察、护养葱蒜为例,通过顺序、比较、跟踪等多种观察方法,以及贴纸、图片、符号、影像等多元记录方法,培养幼儿的观察能力。
以自然为媒介 培养小班幼儿的观察能力--以自然角观察、养护葱蒜为例
【摘 要】
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小班幼儿在自然观察中,常常出现观察"走马观花"式、记录"五花八门"式、表达"鸦雀无声"式等问题。为探索适合小班幼儿年龄特点的观察方法,文章以自然角的观察、护养葱蒜为例,
【机 构】
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古田县局下幼儿园
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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宁德市“十三五”(第二期)基础教育科研立项课题“巧用乡土资源创设幼儿教育环境的实践研究”(课题编号:2018JJK034)
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