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听力理解、情感障碍和推测能力三者之间是相互联系,相互作用的.加强推测能力可以减轻学生听的压力,使学生能真正进行听力训练;接着,本文从听前及听的过程这两个不同阶段详细阐述了应该如何进行预测.在听力训练过程中,自始至终都应该鼓励学生培养推测能力,才能切实提高听力训练的效果.
利用推测提高听力训练效果
【摘 要】
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听力理解、情感障碍和推测能力三者之间是相互联系,相互作用的.加强推测能力可以减轻学生听的压力,使学生能真正进行听力训练;接着,本文从听前及听的过程这两个不同阶段详细
【出 处】
：
龙岩师专学报
【发表日期】
：
2001年2期
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