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分析了应从师资的培训、问题设计、教具准备、课堂应用、考核标准等方面构建药学专业分析化学的以问题为基础（PBL）教学体系,教学结果表明,学生自主学习能力和解决问题能力提高,学生认可PBL教学模式,PBL教学模式适宜在药学专业分析化学教学中应用。
药学专业分析化学以问题为基础教学体系的构建
【摘 要】
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分析了应从师资的培训、问题设计、教具准备、课堂应用、考核标准等方面构建药学专业分析化学的以问题为基础（PBL）教学体系,教学结果表明,学生自主学习能力和解决问题能力提高,
【机 构】
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新乡医学院化学教研室
【出 处】
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中国现代药物应用
【发表日期】
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2011年18期
【基金项目】
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河南省教育科学“十一五”规划2010年度课题（项目编号：2010-JKGHAG-0485）
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