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任何一门课程的学习都离不开潜心钻研,音乐课程同样需要具备这样的思维能力,这对于提升学生的音乐素养起着重要的作用。当学生能自发地融入音乐的情境中,并运用恰当的方法对音乐作品进行深度探究与思考,才是我们音乐教学的本质追求。本文由一堂音乐教研活动课展开,围绕教师的教、学生的学,从细处展示学生的音乐思维能力如何在课堂上得以培养与开发.