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初中阶段的教育是一个人受教育生涯中最重要的、最关键的时期。人生至此，身体上进人了快速的发展成长时期，心理上则进入了极其复杂、充满矛盾的困难期或危机期。这是人生的一个半成熟、半幼稚的时期。是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期，并且每个个体又有明显的差异。 在多年的教育实践中我发现了这些初中阶段学生的身心特点，即初中素质教育对象的一些特征。