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常听办公室老师们念叨：“现在的小学数学教材内容广，方法活，要求高，目标多，抓手少，上一节课太费劲，课后作业不好布置而且还……”面对这样的广泛灵活的教材，老师们历尽千辛万苦钻研教材，设计作业，整天忙得焦头烂额，如何改变这一现状，让老师们上课既轻松又有效呢？本人认为这与教学方式的转变密切相关。在新课程改革背景下，多媒体教学被越来越多的在课堂上使用，运用多媒体辅助教学已成为时代的需要，