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2011年10月,笔者作为评委参与了盐城市高中数学"有效课堂"特色课展评活动,高一年级课题是"等比数列前n项和",高三年级课题是"导数的概念与运算".在活动中,笔者对如何以问题来导学有了进一步的认识和思考.现不揣浅陋,就教于同行.1问题引领课堂,体现先进理念特色纵览选手们的课堂设计,笔者认为问题导学法