论文部分内容阅读
教学改革要求教学须以学生为主体，教师为主导，探究性学习即充分体现这个理念。本文从科学教师在教学中的策略进行论述，以留出时间和空间让学生动手亲身体验以及给予适时合理的评价等看法，对科学探究性学习进行了具体阐述。
在探究中体验 做学习的主人——浅谈科学探究性学习
【摘 要】
：
教学改革要求教学须以学生为主体，教师为主导，探究性学习即充分体现这个理念。本文从科学教师在教学中的策略进行论述，以留出时间和空间让学生动手亲身体验以及给予适时合理的评
【机 构】
：
浙江省桐乡市洲泉中学
【出 处】
：
学苑教育
【发表日期】
：
2012年14期
其他文献
江泽民同志在党的十五大报告中提出，要“搞好小城镇规划建设”。党的十五届三中全会进一步指出，发展小城镇是带动农村经济和社会发展的一个大战略。这是党中央首次把小城镇建设
体验性教学要求教师根据教材的结构特点和学生的认知水平，将教学内容进行提炼整合，引导学生在掌握知识的过程中探索并有所发现。在内容安排上贴近学生的生活经验，并体现这样的基
库伦沟，九千九百九十九。曾几何时，它成了贫穷落后的代名词，贮满了凄凉与辛酸。库伦人一代又一代，汗流如注地劳作，房诚地乞求，沧海桑田的奇迹却始终没有出现……公元一九九二年。一
培养创新意识与能力是素质教育的核心任务。要培养学生的创新能力首先应培养学生的创新思维。要在孩子们幼小的心灵中播下创新种子，培养创新幼苗，必须改进教学模式，开辟出优良的
说起作文批改,很多语文老师都感到颇伤脑筋,特别是在写作文评语时,往往轻率为之,三言两语,＂落红＂即可。或者套话连篇、空洞无物;或者用写鉴定、做总结的语言,严肃而呆板。学生
中学思想政治课是我国特有的课程设置,也是学生学习的重点科目,其目的在于对学生进行思想品德教育,教育引导其树立正确的人生观和价值观。作为教师,我们要充分认识其重要性,
班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足现实努力搞好实际工作,又要求班主任着眼长远,加强学习,研究与探索。作为职业中专卫校的班主任要热爱学生,培养领袖班委,推动班级
１９９８年，我区在战胜百年不遇的特大洪涝灾害之后，又迎来了一个硕果累累的金秋，也迎来了连续八年农业丰收的喜悦。———农产品产量大幅度增长。全区粮食总产量由１９９１年的９５９亿公斤增长到１９９８年
世纪相交之际 ,党中央、国务院提出实施西部大开发战略 ,为内蒙古加速发展 ,更快走进前列提供了一个千载难逢的好机遇。抓住这个机遇 ,尽快缩小我区与发达地区的差距 ,是内蒙
期刊