【摘 要】
:
直观、生动、趣味性强的图片是初中英语课堂教学中不可或缺的小助手.合理运用相关图片不仅能够有效地营造课堂氛围,而且还可以辅助学生的英语学习,引导学生将相关知识点的学
论文部分内容阅读
直观、生动、趣味性强的图片是初中英语课堂教学中不可或缺的小助手.合理运用相关图片不仅能够有效地营造课堂氛围,而且还可以辅助学生的英语学习,引导学生将相关知识点的学习与图片中的内容有效地结合起来.另外,有了图片的辅助,既可以强化学生的视觉刺激,有效地吸引他们的注意力,也就势必提升了英语课堂教学的效率.因此,在初中英语课堂教学过程中,教师应该努力结合学生的英语学习特点,将与教学主题相关的,又能有效地帮助实现教学目标的图片有机引入到课堂教学中,并通过多种方式来实现这些图片的功能用途.本文将结合译林版牛津英语教材上的有关教学内容,探讨图片在初中英语课堂教学中的有效运用.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
教学实践证明,越是精彩的导入,越能给课堂注入新鲜的活力,能有效丰富教学资源.以开放化和多元化的导入为切入点,能唤醒学生主动参与意识,促进学生在不断融入语篇教材中获得深
当代中国的发展是马克思主义中国化理论成果的科学实践.在当代中国,只有中国特色社会主义理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题.作为社会主义中国,它的发展
经济、经济学、政治经济学三个名词概念,在中国使用非常普遍,但对大多数人来说,它的内含与渊源以及演化过程并不十分清楚,尤其是经济学与政治经济学两个学科名词在学科内的关
《王会》是《逸周书》里很重要的一篇文献,其中提到了稷慎、秽、良夷、扬州、解、发、俞、青丘、高夷、独鹿、孤竹、不令支、不屠何、东胡、山戎共计十五个东北古国。本文对
体验式培训强调教师自身的体验和感受,强调教师在“做中学”。笔者参加了浙江省教师培训管理平台的“2016年浙江省高中英语阅读教研成果推广培训”项目。结合此次培训,本文从
在高中英语教学中,对错题资源的高效开发与利用对于学生和教师来说都有重要的意义.事实上,错题资源是高中英语教学中的一种宝贵资源.如果教师能够将这类资源充分地利用好,将
讳饰修辞源于中国古代的避讳习俗,多见于中国古代诗歌、散文和小说作品中,在时间上起源很早,先秦时期便已出现,秦以后开始大量应用,诸多作品可为印证。讳饰修辞有名讳和事讳
摘 要:对基层高中英语教师而言,教研成果推广培训为教师搭建与名师交流的平台,参与式培训的过程感和体验感能满足教师自我提升的需求,促进教师教学理念的更新、教学水平和个人修养的升级,对其自我成长和专业成长起助力作用。 关键词:高中英语;教研成果推广培训;基层教师;自我成长;专业成长 2016年11月14—18日,笔者有幸在余姚中学参加了“浙江省高中英语阅读教研成果推广培训”(以下简称“成果推广培训
情境教学法理论是在20世纪中叶由英国语言学家提出的,并在英语教学的多种课型上得以具体地运用和发展.在初中英语语法教学中,情境教学法的运用不仅可以促进学生进行英语语言