【摘 要】
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目的对孕中晚期乙肝病毒（HBV）患者应用IKAP理论下的健康教育的作用进行探讨。方法选取我院2010年1月至2016年1月期间508例孕中晚期乙肝患者,随机分为观察组与对照组,各254例,对
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目的对孕中晚期乙肝病毒（HBV）患者应用IKAP理论下的健康教育的作用进行探讨。方法选取我院2010年1月至2016年1月期间508例孕中晚期乙肝患者,随机分为观察组与对照组,各254例,对照组应用常规健康教育,观察组给予基于IKAP理论的健康教育,对两组新生儿乙肝表面抗原（HBsAg）及抗-HBs阳性率进行对比。结果 HBsAg阳性率与抗-HBs阳性率方面,观察组均低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对孕中晚期乙肝患者应用基于IKAP理论的健康教育,可降低HBV母婴传播率,有推广的价值。
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