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区别于传统媒体,网络议程设置功能具有范围多元化、主体多源化、主题多变化、控制多极化等特征,这对思想政治教育虚拟环境的再构具有如下影响:去"中心化"、去"主流化"、去"稳定性"、去"权威性"。正确引导和充分发挥网络媒介的议程设置功能是优化思想政治教育虚拟环境的关键环节。
网络议程设置与思想政治教育虚拟环境优化
【摘 要】
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区别于传统媒体,网络议程设置功能具有范围多元化、主体多源化、主题多变化、控制多极化等特征,这对思想政治教育虚拟环境的再构具有如下影响:去"中心化"、去"主流化"、去"稳
【出 处】
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中国青年政治学院学报
【发表日期】
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2009年04期
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