【摘 要】
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在传统的班级管理中,通常是以班主任为主导,进行任务的下达或者标准的规范,学生无条件地接受和服从,来保证班级活动有序进行.这种管理模式,没有遵循以学生为中心的教育理念,
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在传统的班级管理中,通常是以班主任为主导,进行任务的下达或者标准的规范,学生无条件地接受和服从,来保证班级活动有序进行.这种管理模式,没有遵循以学生为中心的教育理念,导致多数学生都没有在参与过程中获得有益于成长的相关能力培养,而且班主任的主观安排,也容易导致学生的抵触和逆反心理,影响管理的质量和效率.随着新课改教育理念的深入,引导学生进行自我管理和规划,培养有思想、有主见的新型人才,是班级管理走向现代化和科学化的必然探索.本文将对班级自助式管理相关问题进行简要分析论述.
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