【摘 要】
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目的 探讨广东地区幼儿教师的人格特征。方法 采用 1 6PF问卷测查 3 5 0名在职幼儿教师。结果 1幼儿教师与一般女性之间在乐群性等 8种因素上存在着显著性差异 ;公办、民
【机 构】
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广东省肇庆学院教育系 中国.526061;
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目的 探讨广东地区幼儿教师的人格特征。方法 采用 1 6PF问卷测查 3 5 0名在职幼儿教师。结果 1幼儿教师与一般女性之间在乐群性等 8种因素上存在着显著性差异 ;公办、民办幼儿教师之间在敏感性等 4种因素上呈现显著性差异 ;农村与城市幼儿教师之间在稳定性等 1 0种因素有显著性差异。 2幼儿教师大多数属于适应型、外倾型、安详机警型和果断型。 3幼儿教师心理健康水平优于一般女性 ,成就希望、创造能力、成长能力都强于一般女性。结论 应为幼儿教师能力的发挥和个人成长创造良好环境
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