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【正】 质疑意识是指学生在认知活动中遇到疑难问题后所产生的一种探究的心理状态。这种心理状态能促使学生积极思考,不断地提出问题、解决问题,进一步提高学生素质。 古今中外的历史事实说明,科学家的发明创造都源于质疑意识。物理学中著名的“万有引力定律”是牛顿对苹果落地的疑问而产生
落实创新教育的切入点培养学生的质疑意识
【摘 要】
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【正】 质疑意识是指学生在认知活动中遇到疑难问题后所产生的一种探究的心理状态。这种心理状态能促使学生积极思考,不断地提出问题、解决问题,进一步提高学生素质。 古今中
【机 构】
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江苏海门市教研室
【出 处】
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中小学图书情报世界
【发表日期】
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2003年2期
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